轻度弱智 儿童指多大年龄的人，你知道吗？-乐题库

让我们从孩子的年龄开始。在儿童心理学中，儿童的年龄范围很长轻度弱智，从出生到十七、十八岁都属于儿童，根据心理发展的特点，儿童的心理发展分为：哺乳期（出生到1岁） old), (1 至 3 岁), Pre- or Early (3 至 6 岁), Early (6 至 12 岁), 中学或青少年 (12 至 15 岁), 晚学或青少年 ( 15 至 18 岁）。 

弱智儿童的早期行为表现

因为弱智儿童和弱智儿童的表现并不完全一样，所以我们来说说不同年龄段的弱智人的心理和行为特点：

轻度弱智这些人通常对大脑本身没有损伤轻度弱智，但有功能障碍。 

婴幼儿：

从出生到1岁左右往往很难发现任何问题，但是当孩子会走路（十三或四个月），会说几句话（1岁半）时，他就不会走路了或者说话 父母才开始怀疑孩子：他的智商有问题吗？因为智力正常的孩子也发育较晚，所以家长往往会冒险，希望他们只是“迟到的孩子”，以后能赶上。来了。

但是，时间长了，他们的学习能力差，抽象能力差，难以学习数字概念等障碍，可见一斑。 

学龄：

在这个阶段问题变得很明显。视听虽正常，但观察能力差，往往对事物的细微特征或细微变化视而不见，听不见。语言一般没有大的障碍，口齿清晰，能表达简单的思想。机械记忆力好，重复的学习内容能记住很久，思维能力差，缺乏逻辑性，难以学习数字概念。情绪正常，有的胆小，有的鲁莽，基本和正常孩子一样。他们缺乏意志力，不能积极尝试克服困难。对与错有一个简单的概念。经过特殊教育，他们可以学习简单的技能，他们的知识可以达到小学五六年级的水平，而他们的数学技能只能达到一二年级的水平。 

中度智力低下 这部分与前者不同，大多有脑损伤等神经系统疾病，以及脑功能问题。 

婴幼儿：刚出生即有表现，反应迟缓。一些同龄的孩子在生活中自然而然地学习了一些能力（比如自己吃饭、自己上厕所、自己穿脱简单的衣服等），但需要特别训练才能掌握。这些孩子的运动能力（主要是坐和走）比同龄儿童晚两三年，语言（主要是口语）的发展比同龄儿童晚。一些中度弱智儿童到五六岁时就不会说话了。学习能力也很差，注意力不集中，机械记忆能力差，但是智力相对较轻的孩子需要更多的重复才能记住学习内容，忘记很快，往往几天不复习知识就会忘记。网。 

学龄期：动作基本没有问题，会说几句话或者很简单的句子。但是抽象概念很差，颜色或形状很难学习。数的概念只停留在用实物数和用实物计算（10以内的加减法）的层次，不会做单词题，想象力差，基本能与人交流，懂得避免危险，上学时知道什么时候回家的路线，可以自己回家。经过五六年的特殊教育，可以学会一些简单的技能，知识可以达到三年级和四年级，而数字概念只有一年级。

严重智力低下 这部分有一定的脑损伤和严重的脑功能障碍。 

婴幼儿：出生后，他们的运动发育严重落后。这些孩子中的许多人还不能走路。他们需要长期训练才能走路，但他们的步态并不好。

语言严重落后，经常只能用手势和声音（比如嗯，哦）与人交流，而且经过非常严格的训练才能学会自己吃饭，小便时示意（求救），穿上和脱下非常简单的衣服。 

学龄期：经过严格训练，能学会说几句话或很简单的句子，学会遵守卫生习惯，与他人进行简单的交往，不能参加劳动。其中，部分学历重的孩子可以考入培智学校，但成绩较差。 

深度和严重落后 这些人有严重的脑损伤和严重的脑功能障碍。 

婴幼儿：你会发现自己总是没有控制动作的意识，没有语言，也听不懂命令。即使经过严格的训练，也无法做到自理，需要完全照顾好他们。 

学龄期：完全无法获得知识和技能。经过严格的训练，他可以按照指示移动手脚，但他没有明显的意识，只是一些条件反射。 

所有弱智儿童都“带图”吗？哪些弱智儿童“带图”？

“美丽”是指不正常的外表，或“丑陋”。弱智儿童大多没有外貌，从外表很难分辨，有的弱智儿童长得很漂亮。不过，他们也有与正常孩子不同的地方，主要表现在眼神呆滞、动作笨拙、反应迟钝。他们经常茫然地看着周围的人或事物。当然，一旦他们说话（或根本不说话），一旦他们做某事，滞后就会变得更加明显。 

在弱智儿童中，也有出现“症状”的儿童，主要是无知类型，又称唐氏综合症、21三体（第21对染色体不是两条，而是三条）、舌头伸出痴呆、这些孩子在外貌上最大的特点是：头方正，两眼外斜，两眼分开，耳廓小，鼻子塌陷，舌头稍大，耳廓深裂。舌头经常从嘴里伸出来。颌高，牙齿小，手指往往只有两根，其中50%是间隙手，大脚趾与其他四根手指的距离较宽等。

另一种智障儿童是苯丙酮尿症。这样的孩子是浅色头发，通常被称为“金发女郎”。然而，它们有很好的特征，有的很漂亮，它们的缺陷往往被忽视。 

其他如小头畸形、大头畸形、头部畸形、四肢畸形等，属于缺陷型儿童。他们也经常智力低下，但在技术上外表不正常。